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何不食資料焉
本書指出任何科技都不是中立的,實施電腦教學或使用電腦科技在教育活動上,教師有責任了解到科技的非中立性,與文化選擇性。
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目錄
序言
譯者序
作者致謝
 
第一部分 文化與生態上的影響
第一章 網路空間全球化:願景與現實
第二章 網路空間文化與我們的日常生活
第三章 以資料取代智慧:生態上的影響
第四章 進化論與全球的電腦文化
 
第二部分 教育上的影響
第五章 以電腦為基礎的教育:無法兌現的保證
第六章 為何電腦不應取代教師
第七章 重新思考科技:教育機構能做什麼
 
參考文獻
中英對照
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