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【好評再刷】化知識為行動:GRADE於系統性文獻回顧與實證臨床指引之應用
梳理GRADE評核系統分級概念,精選國內外典型實例,以深入淺出的方式介紹GRADE於系統性文獻回顧與臨床指引之應用,突破醫學偏差的藩籬。
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實證醫學一詞自西元1992年正式定調以來,至今已進入知識轉譯的年代,並用於改善健康照護品質。證據的評等最初以隨機對照試驗為最高等級,但因單一研究經常存在偏差,後續認為系統性文獻回顧為證據最高等級,並將其視為臨床決策的重要依據,GRADE評核系統由此產生。

本書詳細梳理GRADE評核系統分級概念,精選國內外典型實例,以深入淺出的方式介紹GRADE於系統性文獻回顧與臨床指引之應用,突破醫學偏差的藩籬。期望本書能將臺灣實證健康照護的教學,以及臨床照護指引的建置,帶向一個新的境界。



目錄:

第 一 章 證據等級與建議強度分級的演進
第 二 章 GRADE評核系統的基本概念與原理
第 三 章 實證概要與研究發現摘要表
第 四 章 GRADE評核系統分級工具的應用
第 五 章 GRADE評核系統在質性系統文獻回顧中的應用
第 六 章 GRADE評核系統在診斷性檢驗系統文獻回顧中的應用
第 七 章 從證據到建議的方法與實踐
第 八 章 GRADE評核系統在臺灣肺阻塞臨床照護指引的應用
第 九 章 評核系統在衛生政策與系統指引中的應用
第 十 章 GRADE應用GRADE評核系統改編指引
第十一章 GRADE評核系統方法學家的培訓與認證
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